|
|
|
|
|
|
|
|
|
Первое, на что стоит обратить внимание мам, так это на то, что ВСЕ таблицы введения прикорма на просторах интернета продвигаемые под эгидой “ВОЗ” ни имеют ни малейшего отношения к Всемирной организации здравоохранения. (далее…)
Мне нравится знакомить своего малыша с окружающим миром многогранно: если я рассказываю ему о фруктах, то мы их и катаем по столу, и делаем фруктовый массаж маленьких ручек (всё-таки разное восприятие, например, апельсина или киви), и вдыхаем их запах, ощущая волшебный аромат, ну и, конечно же, пробуем на вкус! И только затем я показываю карточку с изображением героя дня для соотнесения образа, сопровождая это всё стихами или песенками про изучаемый фрукт. Пример разностороннего занятия, посвященный знакомству с осенью, можете посмотреть в статье “Узнаем поближе осень. Игры для детей от 10 месяцев до 1,5 лет”.
(далее…)
Сегодня, несмотря на то, что на улице весь день льёт проливной дождь, мы вместе с Андрюшей окунулись в прекрасную золотую осень!
Ниже я приведу комплекс игр для детей одного года (некоторые можно предлагать малышам намного раньше). Обращаю Ваше внимание на то, что это не план одного занятия, а комплекс игр, в которые можно играть месяцами. Количество игр в день Вы определяете сами, возвращаетесь к ним, когда хочется Вам и Вашим малышам. (далее…)
К выбору первых книг для малыша мамы, обычно, относятся с особым трепетом. И это не удивительно, ведь привитие любви к книгам – дело непростое: важно учить не только листанию страниц, глядя на иллюстрации и слушая текст, но и получению истинного эстетического удовольствия! (далее…)
Помню, когда училась в институте, одна преподаватель рассказала на лекции древнюю китайскую легенду:
«К мудрецу пришли родители, ребенку которых исполнилось пять дней. Они спросили: «Скажи, когда нам начинать воспитывать своего ребенка?» На что мудрец ответил: «Вы опоздали ровно на девять месяцев и пять дней».
(далее…)
В возрасте около трех месяцев у малышей появляется комплекс оживления. В этот период ребенок особенно радостно воспринимает окружающую действительность, он уже готов вступать в эмоциональный диалог – отвечать на улыбку улыбкой. Очень важно не лишать ребенка этой радости общения.
Марина Дружинина – замечательный детский поэт! Что ни стих – то восторг! У нее восхитительные стихи для самых маленьких! Каждый стишок содержит слова-подражания или короткие слова: му-му, тук-тук, буль-буль и др. Регулярное прочтение стихов стимулирует малыша к произнесению первых слов.
(далее…)
Об удивительной связи развития моторики и речи, наверное, слышали многие. 
Дело в том, что двигательный и речевой центры в головном мозге соседствуют друг с другом. Именно поэтому заниматься развитием как крупной, так и мелкой моторики просто необходимо. С крупной моторикой вроде бы все понятно – массаж, гимнастика, пешие прогулки на свежем воздухе…
А вот как быть с мелкой моторикой, если малыш так и норовит все поместить в ротик? (далее…)
